中等教育论文_中小学教育科研课题结题的典型问-上海教育科研

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中等教育论文_中小学教育科研课题结题的典型问

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文章目录

一、探脉：中小学教育科研课题结题的典型问题

（一）研究成果：外包服务式

（二）研究报告

1. 沙拉拼盘式

2. 气馁放弃式

3. 网络抄袭式

（三）课题结题：多次延期式

二、溯因：中小学教育科研课题结题典型问题的原因分析

（一）研究生态：课题研究与中小学教育教学“两张皮”

（二）研究主体：中小学教师课题研究能力存在不足

（三）课题管理：区域教育科研课题管理忽视过程管理

（四）结题评价：区域教育科研课题结题标准唯学术论文

三、破症：中小学教育科研课题结题典型问题的区域应对措施

（一）营造课题研究与中小学教育教学融合的研究生态

（二）开展提升中小学教师课题研究能力的专题培训

（三）充分发挥区域科研员的指导职能

（四）优化中小学教育科研课题结题标准

文章摘要:加强新时代教育科学研究工作背景下，区域教育科研管理部门及时从研究生态、研究主体、课题管理、结题标准等方面分析中小学教育科研课题结题典型问题及其出现的原因，探讨区域中小学教育科研课题管理的应对策略，包括营造课题研究与中小学教育教学融合的研究生态，开展提升中小学教师课题研究能力的专题培训，充分发挥区域科研员的指导职能,优化中小学教育科研课题结题标准等，有利于不断改进区域中小学教育科研管理，促进教师专业发展。

文章关键词:

论文作者:江明菊周鸿蜀包蔼黎

作者单位:重庆市渝中区教师进修学院

论文分类号:G639.2

文章来源：《上海教育科研》网址: http://www.shjykyzz.cn/qikandaodu/2022/0410/427.html