教育理论与教育管理论文_“职初期教师教-上海教育科研

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教育理论与教育管理论文_“职初期教师教

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文章目录

一、职初期教师在教育科研论文撰制问题凸显

二、“职初期教师教育科研论文撰制”核心概念界定

（一）职初期

（二）教育科研论文

（三）撰制

（四）教师培训

（五）课程建设和教材建设

三、“职初期教师教育科研论文撰制”研究现状述评

（一）相关期刊论文展示的研究现状

1. 职初期教师教育科研的影响因素和支持体系研究

2. 职初期教师教育科研能力的叙事研究

3. 职后教师教育科研整体状况研究

（二）相关图书文献展露的成果现状

1. 中国国家图书馆馆藏图书成果现状简析

2. 京东和亚马逊网上新书成果统计简析

3. 网上一本二手书引发的关注和思考

四、开发课程建设教材，助力职初期教师教育科研能力提升

文章摘要:职初期教师教育科研论文撰制的能力提升，亟待通过教师职后继续教育培训解决。本文在准确界定职初期、教育科研论文、撰制、教师培训、课程建设和教材建设等六个核心概念的基础上，通过中国知网和国家图书馆进行相关期刊和图书文献检索，并使用网店新书作为补益，了解和掌握当下职初期教师教育科研论文撰制的国内外研究现状。由网上一本二手书引发思考，着力引入新理论，使用新规范，扎实推进职初期教师科研论文撰制的课程开发和教材建设，以及教师培训专题教学研究工作。

文章关键词:

论文分类号:G451

文章来源：《上海教育科研》网址: http://www.shjykyzz.cn/qikandaodu/2022/1015/450.html